Skip to main content Scroll Top
Gedrag Lezen Praktijk Rekenen Tips
Laat geen kansen liggen om het onderwijs te financieren.
Kom in contact
Het vinden van budgetten is vaak een hele klus. Lokale subsidiemogelijkheden die via de LEA/GOAB bestaan bijvoorbeeld. Hoe vraag je ze aan? Welke passende bestedingsdoelen bestaan er? Die onbekendheid is een landelijk, generiek probleem — ondanks dat de regelingen zelf lokaal georganiseerd zijn.
Wat is de Lokale Educatieve Agenda?
Als kennispartner geeft Letterlijk Academie graag inzicht in deze regeling en in hoe ons dienstenaanbod daarop aansluit.
De Lokale Educatieve Agenda (kortweg: LEA) is geen landelijk vast document, maar een verplicht overleg tussen de gemeente, schoolbesturen en kinderopvangorganisaties.
Onderwerpen zijn onder meer integratie, segregatie, inschrijving en onderwijsachterstanden. Elke gemeente kiest haar eigen naam, looptijd en thema’s (bijv. ‘Bossche Educatieve Agenda’). Er is geen uniform LEA-document voor 2026-2027, maar wel een terugkerend patroon en jaarlijkse rapportages van de Onderwijsinspectie die dit monitoren.
Voetnoot: De juridische basis ligt in artikel 167a WPO (primair onderwijs) en artikel 118a WVO (voortgezet onderwijs); de Wet kinderopvang verplicht kinderopvanghouders tot deelname. Gemeenten moeten dit overleg minimaal jaarlijks voeren, op basis van gelijkwaardigheid tussen partijen — het is nadrukkelijk geen instrument waarmee de gemeente eenzijdig beleid oplegt.
De koppeling met geldstromen: GOAB

Gemeenten krijgen jaarlijks rijksmiddelen, de GOAB/SpUk gOAB, voor taal- en onderwijsachterstanden, vooral via ve/vve, NT2, ouderbetrokkenheid en scholing.

Veel gemeenten combineren deze met eigen ‘LEA-middelen’ voor projecten. Voor scholen is dit relevant: subsidieaanvragen gaan meestal via lokale regelingen, niet via ‘de LEA’.

Belangrijke ontwikkeling voor 2026-2027: OCW kondigt vanaf 2026 een korting op de GOAB-middelen aan, circa € 60,9 miljoen landelijk, met een Kameramendement om dit terug te draaien. De onzekerheid hierover is belangrijk: gemeenten en scholen moeten effectiever en gerichter besteden, wat de vraag naar interventies vergroot.

Terugkerende hoofdthema’s in LEA’s voor schooljaar 2026-2027

Op basis van meerdere gemeentelijke LEA-documenten en subsidieregelingen (Eindhoven, Tilburg, Hoeksche Waard, Bronckhorst, Valkenswaard, Hoorn e.a.) is een landelijk patroon te herkennen.

De concrete Eindhovense subsidieplafonds 2026-2028 zijn illustratief voor de bredere landelijke lijn:

  1. Gelijke kansen / kansengelijkheid — verreweg het grootste budget (in Eindhoven € 1,6 miljoen per schooljaar), gericht op het wegnemen van drempels voor kansarme leerlingen.
  2. Onderwijsachterstanden bestrijden (taal, rekenen, NT2), vaak via ve/vve, schakelklassen, verlengde schooldag, zomer-/weekendscholen.
  3. Normaliseren waar het kan — een thema rond passend onderwijs/ondersteuning dat de neiging naar overmatige labeling/verwijzing tegengaat.
  4. Goed burgerschap en zingeving (kleiner budget, ca. € 200.000 per schooljaar in Eindhoven).
  5. Integratie bevorderen / segregatie tegengaan — wettelijke kern van de LEA.
  6. Doorgaande leerlijnen en IKC-ontwikkeling (van voorschools naar po naar vo/mbo).
  7. Passend onderwijs-afstemming via het gekoppelde OOGO (Op Overeenstemming Gericht Overleg) met samenwerkingsverbanden.
  8. Gezamenlijke scholing/deskundigheidsbevordering van leerkrachten en pedagogisch medewerkers — een expliciet benoemd GOAB-thema.
  9. Ouderbetrokkenheid, vaak als apart spoor naast school- en kindgerichte interventies.

LEA-hoofdlijnen tegenover het dienstenaanbod van Letterlijk Academie

Als Letterlijk Academie positioneren wij ons als ‘kwaliteitsinstituut voor Lezen, Rekenen & Groei’ en werken via drie eenheden:

  1. Het Leeshuis (lezen/schrijven),
  2. Het Rekenhuis (rekenen),
  3. Het Heldenhuis (gedrag, executieve functies, special needs).

Het aanbod combineert begeleiding, scholing en borging, met maatwerktrajecten van 6-12 maanden voor scholen en een apart opleidingsaanbod voor professionals.

Letterlijk Academie biedt doelgericht, meetbare oplossingen voor kansengelijkheid en de scholing van professionals, met succesvolle resultaten.
LEA-Letterlijk-Academie-Schema01
Het volledige opleidingsprogramma en de kansen daarin

Het opleidingsprogramma van Letterlijk Academie kent een heldere, schaalbare opbouw — van losse instapmodules tot meerjarige specialisatie met certificering:

 

LEA-Letterlijk-Academie_Schema02
Samenwerken

Een duidelijke ‘trap’ van instapdrempel tot specialisatie.

  • Je kunt starten met Essential-trainingen of onze diverse “middagen” (€ 250) of huismiddag (€ 500) en vervolgens doorgroeien naar een masterclass of stertraining.
  • Certificering als ondersteunend bewijs richting subsidieaanvraag en -verantwoording, zoals onze ‘1-ster Leesbegeleider Groepsinterventies’ certificaat.
  • Structurele doorlopende relatie via het Verdiepingstraject. We bieden verdiepende trainingen aan, relevant voor gemeenten/schoolbesturen die, net als bij LEA zelf, ‘duurzame kwaliteitsverbetering’ als doel stellen.

Tot slot

  1. Er worden geen absolute claims over proceduretermijnen aangevoerd.
  2. Wij begeleiden bij het vinden van de weg; garanties over het daadwerkelijk binnenhalen van subsidies kunnen wij niet geven.
  3. Er is geen landelijk uniform LEA-subsidieloket.
Inspiratiemiddagen
Maatwerkprogramma
Bronnen

Gemeentelijke LEA-/OAB-documenten en subsidieregelingen (Eindhoven, Tilburg, Hoeksche Waard, Bronckhorst, Valkenswaard, Hoorn, Boxtel, Dijk en Waard, Soest, Bladel, Roermond, Wijchen),

het Landelijk rapport LEA-vve 2023-2024 van de Onderwijsinspectie, het Nederlands Jeugdinstituut,

Tweede Kamerstukken begroting OCW 2026.